Hola qué tal docente. Si ya tienes tu grupo creado (lo cuento en el post de registro y primer grupo), el siguiente paso natural es asignar tu primera tarea evaluable.
Hoy te explico el modelo entero: práctica vs examen, los dos tipos de tarea, cómo afectan a la nota y qué ve el alumno en su panel.
Vamos.
Los tres modos de juego (y solo uno cuenta para nota)
Cada app de apps-educativas.com tiene una pantalla previa donde el alumno elige modo:
| Modo | Ayudas | Cuenta para nota |
|---|---|---|
| Fácil | Muchas (pistas, vidas extra, tiempo amplio) | No |
| Medio | Algunas | No |
| Examen | Mínimas o ninguna | Sí, cuando hay una tarea asignada que la evalúa |
Esto cambia el incentivo: el alumno practica las veces que quiera en Fácil/Medio sin presión, y cuando se siente listo, va a Examen sabiendo que esa partida sí puede contar para una tarea asignada.
Excepciones:
- Apps de comprensión (lectora/oral) — solo tienen modo examen.
- Sopa de letras / Crucigrama — práctica + examen.
- Apps de modo único (Célula Animal, Célula Vegetal, Sistema Solar, Excavación Selectiva) — toda partida es válida sin selector.
Los dos tipos de tarea
Al pulsar Tareas → Nueva tarea en el panel del grupo, el modal te ofrece dos tipos:
Tipo 1: Estándar
Es la tarea clásica. La asignas sobre una app concreta y se cuenta con los exámenes que el alumno juega en esa app.
Campos del formulario:
| Campo | Por defecto | Para qué sirve |
|---|---|---|
| Título | — | Lo que verá el alumno en su lista de tareas |
| Descripción | (opcional) | Instrucciones extra que ve el alumno |
| Nivel / Curso / Asignatura | Heredados del grupo | Filtran qué apps están disponibles |
| App | — | La app sobre la que se evalúa |
| min_score | 5 | Nota mínima para considerar la tarea "completada" |
| weight | 1 | Peso de la tarea en el promedio ponderado |
| term | 1 | A qué evaluación cuenta (1, 2 o 3) |
| Destinatario | Grupo | A todo el grupo o a un alumno concreto |
| Fecha límite | (opcional) | Cierre orientativo |
Tipo 2: Duelo
La plataforma empareja automáticamente al alumnado del grupo por nota media similar (algoritmo de balanceo) y crea duelos ocultos entre cada pareja. Solo se juega en una de las 4 apps duelables (Rosco del Saber, Ahorcado, Snake palabras, Ordena Bolas).
Diferencias clave:
- Solo el ganador recibe entrada en el ledger: +0,10 fijo.
- El perdedor no es penalizado — no tiene entrada.
- Si el grupo es impar, queda un alumno con bye (victoria automática).
- El stake del docente se ignora (la cifra fija +0,10 ya está decidida en el modelo).
La UI del alumno avisa explícitamente: "+0,10 si ganas · sin penalización si pierdes". El incentivo es 100 % positivo — útil para grupos donde no quieres asustar al alumnado más inseguro.
Cómo se calcula la base de tareas
Si el alumno tiene 4 tareas con pesos 1, 2, 3, 2 (es decir, la tarea 3 vale el triple que la 1) y notas 7, 6, 8, 0 (la 4.ª no la intentó):
base_tareas = (7·1 + 6·2 + 8·3 + 0·2) / (1+2+3+2)
= (7 + 12 + 24 + 0) / 8
= 43 / 8
= 5,375 / 10
El 0 de la tarea no intentada arrastra. Es intencional: la constancia se premia. Si el alumno se atrasa, se nota.
La base_tareas se combina luego con los 4 bonuses (duelos, batallas, nivel, avatares) para producir la nota final de la evaluación — lo expongo al detalle en el post sobre el sistema de nota.
El factor 0,9 de la base de tareas
Detalle importante para entender los números: cuando se combina con los bonuses, la base de tareas pesa el 90 % (no el 100 %).
Razón:
- Con base · 1,0: una base 10 + bonus +1 = 11 → cap a 10. El bonus no aporta nada.
- Con base · 0,9: una base 10 + bonus +1 = 10. El bonus aporta su +1 real.
Para llegar a 10 hace falta base alta Y bonus. Te obliga a recorrer la plataforma (duelos, batallas, avatares), no solo machacar tareas.
En la UI, la base_tareas que ve el alumno sigue siendo sobre 10 (no se reescala visualmente); el 0,9 solo se aplica al combinar.
Lo que ve el alumno
Cuando un alumno entra a Tareas, ve algo así:
| Tarea | Mejor nota | Estado | Evaluación |
|---|---|---|---|
| Rosco - Animales | 7,5 / 10 | Aprobada (min_score 5) | 2.ª |
| Sistema Solar | 4,2 / 10 | Necesita repasar | 2.ª |
| Anagramas - Examen | — | Sin intentar | 2.ª |
| Duelo de Snake | — | Pendiente de jugar | 2.ª |
Pulsa la tarea y va directo a la app en modo examen (o a la sala del duelo, según tipo). Juega, vuelve y el sistema actualiza si su nuevo intento mejora el anterior.
Ve solo el mejor intento (no un historial de fallos). Esto baja la ansiedad y favorece la repetición sin miedo.
Ventanas y fechas límite
El campo dueDate del formulario de tarea es opcional y orientativo: marca al alumno cuándo "debería" tenerla, pero la plataforma no bloquea físicamente la entrega después de esa fecha. La función de la ventana es comunicativa, no restrictiva.
Si necesitas dureza real con plazos, lo más razonable es:
- Asignar la tarea al inicio de un periodo.
- Anunciar al alumnado la fecha de "corte" como una norma de aula.
- Cambiar de evaluación cuando llegue el momento, lo que naturalmente reinicia el cálculo a las tareas de la nueva.
Cómo afectan los duelos a las tareas
Si el alumnado juega una app como duelo personal (no como tarea), esas partidas quedan registradas con mode='duel' y NO cuentan como intento de examen para una tarea estándar de esa misma app.
Es decir: jugar un duelo no pisa la nota del examen. Las dos contabilidades viven en paralelo:
- Tareas estándar → mejor intento en modo examen (
mode='test'). - Duelos personales → entrada en
duel_grade_ledger(bonus de duelos). - Duelos-tarea → +0,10 al ganador si lo es (bonus de duelos).
Tu nota base de tareas no se ve afectada por cuántos duelos juegue. Y al revés: una tarea estándar que el alumno fastidie no le penaliza en duelos. Cada cosa cuenta donde debe.
Reset del progreso del curso
A veces hace falta dar borrón y cuenta nueva — alumno que llega tarde, problema técnico, etc. En la ficha del alumno dentro del grupo hay un botón con icono de historial que abre un modal de confirmación: "Reiniciar progreso del curso".
Aceptando:
- Se borran del cálculo de nota: partidas, batallas y ledger de duelos anteriores a la fecha de reset.
- Se mantienen: XP global, nivel, avatares desbloqueados, insignias, historial visible y tiempo total de juego.
Es decir: la nota se reinicia, el prestigio se conserva. El alumno no pierde sus avatares legendarios ni baja de nivel. Tras el reset, vuelve a tener que hacer cada tarea para que cuente.
Errores típicos al crear tareas
Por experiencia con docentes a los que he acompañado:
- Crear 30 tareas el primer día: abruma al alumnado y la nota se vuelve loca. Empieza con 3-5 por evaluación.
- Pesos absurdos: si todas las tareas pesan lo mismo, la nota no diferencia importancia. Pondera: las clave con weight 3, las secundarias con weight 1.
- min_score demasiado alto al principio: subir min_score a 8 en una app que el alumnado acaba de conocer es frustrante. Empieza en 5; cuando dominen la app, sube el listón.
- Crear tarea de una app que el alumnado no ha tocado nunca: deja una semana de juego libre antes de la primera tarea. Si no, el examen mide cómo aprenden a usar la app, no el contenido.
El flujo ideal de inicio
Lo que recomiendo a docentes que empiezan:
- Semana 1: alumnado juega libre. Observas qué apps les enganchan.
- Semana 2: creas 2-3 tareas estándar con peso bajo (weight 1, min_score 5).
- Semana 3-4: revisas resultados y sumas 2-3 tareas más.
- Mes siguiente: introduces tu primera tarea de duelo (lo cuento en el post sobre duelos y Quiz Battle).
- Final de trimestre: la nota se calcula sola y la consultas en el panel del grupo.
Sin obsesionarse con la matemática del modelo, la plataforma trabaja sola.
Lo más importante
Resumiendo:
- Modo examen es el único que cuenta — el resto es práctica libre.
- Lo no intentado cuenta como 0 — premia constancia.
- El mejor intento manda — el alumno puede repetir sin miedo.
- min_score define qué nota considera la tarea aprobada (por defecto 5).
- weight define cuánto pesa esa tarea en el promedio (por defecto 1).
- term define a qué evaluación va (1, 2 o 3).
- Reset disponible — flexibilidad cuando hace falta.
Con esto, una evaluación entera se gestiona desde el panel sin tocar Excel ni cuadernos paralelos.
Nos vemos en el siguiente.
